Une illustratrice que j'ai envie de vous faire découvrir: Charlotte Gastaut.

J'ai d'abord découvert son oeuvre grâce au Voyage de mademoiselle Prudence. (ed Père Castor) Un album (presque) sans  parole, onirique et absolument magnifique. Des découpes et des calques permettent d'entrevoir les pages suivantes, pleines de détails (animaux, plantes, textures).

Elle a également illustré de nombreux contes, dont certains tout à fait abordables (La princesse au petit pois, ed Lito, 2 €, Dauphins, princes de la mer, La petite sirène, Père Castor, 4 €)

Pour aller sur son site         

Je viens de découvrir le site d'une artiste intervenante en arts plastiques, Sylvie Sédillot, je vous fais partager ma trouvaille !

Plein d'idées, des réalisations magnifiques, beaucoup de sculptures et de papiers machés, du land art, tous niveaux...

Bref, bonne visite !

Elle intervient du côté de Lyon.

D'autres liens:

• l'art de rien
• Les cahiers de Joséphine
• L'expérience de l'art
• tous artistes ! Pleins d'idées pour la classe. Et ici, un répertoire de toutes les activités proposées par les Ekla !
• D'autres idées chez Titicole
• Arts Visuels Ecole

Voici mes leçons de vocabulaire.

Il en manque quelques unes car j'utilise les fiches de cybercollègues (par exemple pour les synonymes, celle de Lutin Bazar avec les Dupond/t, (haddock oblige) et qui est nickel !! )

Avec les CP

Avec les CP, je suis la méthode Pebbles (ed. Longman). Aucun texte écrit, des chants tout simples, quelques histoires traditionnelles (the big turnip...) et des petits personnages sympas.

Avec les CE1

J'utilise Primary colours, (Cambridge university press).

Je le trouve très bien conçu, l'acquisition est progressive, les jeux et exercices sont bien pensés, les élèves adorent les chansons.

Le livre du maître est en anglais (facile d'accès).

Les années passées, voici comment je fonctionnais pour la gestion des exercices d'entraînement: un ou deux exercices écrits au tableau + un stock d'exercices imprimés pour compléter pour les plus rapides.

Cette année, j'ai adopté un système de "défis" suivant la progression d'EDL, pour les élèves qui ont fini les exercices au tableau, plus clairs et motivants (j'espère !) pour les élèves, plus facile à suivre pour moi !

Le carré: nombre d'erreurs restantes.

Le bonhomme: exercice validé.

Le coeur: défi validé.

Tous les défis:

Défi n°1: copie, (Cette fiche est à imprimer recto verso, tête bêche (quand on soulève à l'endroit où elle est collée, le texte se retrouve à l'endroit).

Défi n°2: grammaire, la phrase

Défi n°3: vocabulaire, l'ordre alphabétique. l'exercice 1 vient d'ici.

Et d'autres à venir... plus tard !!