haddock Documents CP CE1
Un petit jeu où il faut d'abord décoder un message en se repérant dans un tableau (abscisses et ordonnées) puis suivre des instrcutions (à l'envers) dans un tableau.
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Avec les CP Avec les CP, je suis la méthode Pebbles (ed. Longman). Aucun texte écrit, des chants tout simples, quelques histoires traditionnelles (the big turnip...) et des petits personnages sympas. Avec les CE1 J'utilise Primary colours, (Cambridge...
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Une année au concert (ed. Sceren) En écoute musicale, j'utilise une année au concert (ed. Sceren). Les musiques proposées sont très variées (classique, musique du monde, jazz, musique contemporaine...), parfois pas évidentes à écouter pour de jeunes enfants....
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Pour évaluer la compréhension orale des élèves sans écrit, j'ai réalisé des évaluations dans lesquelles ils écoutent les consignes et numérotent, dessinent ou colorient. Evaluation 1 Une évaluation qui porte sur des verbes d'actions simples (consignes...
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Une activité de début d'année où l'on mesure les distances par nombre de carreaux. L'idée vient d'ici. Télécharger
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Voici des étiquettes pour coller sur la bibliothèque de classe. Chaque étiquette a une couleur et je colle sur les livres une pastille de même couleur pour faciliter le rangement. Il y a deux versions. (une police où il faut rajouter un accent après...
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Voici des documents que j'ai donnés à mes élèves suite à la visite du dentiste. Télécharger
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Avec les CP, nous avons lu La coccinelle mal lunée d'Eric Carle. Voici donc un petit documentaire + questionnaire. Nous avons travaillé surtout à l'oral avec les CP (un peu ardu pour eux) et les CE1 à l'écrit. Télécharger En complément, deux poésies :...
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Voici des cadrans que j'imprime et plastifie (et oui, encore une fois !), les élèves dessinent les aiguilles au feutre effaçable. Je trouve cela plus pratique à manipuler que des horloges avec aiguilles, plus solide et plus simple à réaliser pour l'enseignant....
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Voici une petite activité avec la fiche élève. On demande à chaque élève de colorier les points en rouge (on peut varier la consigne en choisissant une autre couleur, ou en faisant colorier chaque rond d'une couleur différente). Les élèves doivent ensuite...
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