A l'usage, mes affiches sont très utilisées par les élèves, donc plutôt positif ! Mais mais mais, elles ne se voient pas bien du fond de la classe à cause de la police utilisée pour les chiffres, esthétique certes, mais peu lisible. J'ai donc refait un affichage un peu moins sympa, mais beaucoup plus lisible !!! (et avec une police avec barre de 7)

Affichages dizaines

 File numérique avec couleurs coordonnées

Je laisse les anciennes versions à disposition:

Et la file numérique qui va avec (couleurs coordonnées)

Une petite activité de découpage autour d'halloween, dénichée grâce à Pinterest ici !

J'ai réalisé une matrice, (il n'y en a pas sur le site).

Il suffit ensuite d'imprimer sur du papier renforcé, évider toutes les parties grisées (attention, pour découpeurs confirmés !) et de colorier en noir ! Ca permet également d'aborder la symétrie. On peut aussi peindre le revers du papier en noir avant de découper, le résultat est meilleur !

Nous allons travailler sur les six cygnes des frères Grimm, dans l'édition Lito (1,99€)

Voici le questionnaire:

Un grand, grand merci à Dix Mois qui m'a autorisé à reprendre les questions qu'elle propose dans l'excellent rallye lecture "Contes classiques" de Séverine.

Pour compléter, une fiche présentant brièvement les frères Grimm.

Et l'affichette à placer sur la frise chronologique

Et pour finir, la poésie que nous étudierons, un extrait (déjà assez corsé pour des CE1) du cygne de Sully Prudhomme. J'ai mis à la suite de l'extrait la poésie dans son intégralité.

Pour ma séance de découverte de l'ordre alphabétique, je pars de ce petit livre: la bataille de l'alphabet.

Il raconte la bataille qui a eu lieu lors de l'invention de l'écriture, pour trouver un ordre aux lettres. Toutes les lettres se disputent pour être en premier. Le Z sème la zizanie, il est donc relégué en dernier, alors que le A, qui veut concilier toutes les demandes se voit du coup placé en 1er. Pour les autres lettres, après de nombreuses interventions, finalement, les enfants se mettent en ligne et apportent chacuns la 1ère lettre de leur prénom, qui donne l'ordre du classement.

Après lecture, je leur demande de faire la même chose, d'amener la 1ère lettre de leur prénom. Les lettres sont "patafixées" au tableau. Les élèves se débrouillent, essaient de trouver les autres enfants de la classe dont le prénom commence par la même lettre et se rangent dans l'ordre de l'alphabet, comme dans l'histoire. Ensuite, je note au tableau les différents prénoms dans l'ordre et affiche à côté la lettre qu'ils ont amenée.

Quand tout le monde est passé, nous regardons le tableau. Qu'avons nous ? Il manque des lettres, l'alphabet n'est pas complet, mais les prénoms suivent l'ordre de l'alphabet. Après discussion, on en arrive à formuler que nous avons classé les prénoms dans l'ordre alphabétique, grace à leur 1ère lettre.

Ainsi, le principe de l'ordre alphabétique coule tout seul.

Bon, il faudrait une petite fiche de prep !! C'est pas mon fort mais je vais tâcher de m'y coller !

J'utilise ces lettres, que je trouve très chouettes (Mr Printable) :

Et pour compléter, demain, nous commencerons le très beau jeu de Dix mois, la lettre manquante, modulable à volonté...

En AP, je compte utiliser le jeu d'étiquettes de Charivari

J'ai réalisé deux petites illustrations pour mes élèves qui avaient du mal à comprendre que "La glace mange Marine." est une phrase. C'est du vite fait et c'est une première, alors soyez indulgents !